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封闭情景剧的场面调度,戏中戏,无知的癔症式的对身份认同的发问,碎片式人物传记,超现实与纪录片,讽刺的身份演绎,幻觉构建的想象共同体,我不愿被一个看不见的东西所杀。
更多,更大,更炫目。在一成不变的模式下,真的很少看到更好,也没有之前好笑了。
论自我认同的重要性。两女主之间似乎欠缺一些火花,但无阻她俩爱下去……不是所有恋情都是轰轰烈烈的嘛,细水长流更不易。片中曲子蛮动听!
一段旁白,一个起源于平凡的传奇,遇到一些重要的人,一些关键的节点,一些要素的摇摆不定,一些侵入现实;这样的故事永远不会在感动人心上面失败。
我想找一个这样的人 无论多艰难的情况也可以相信他共同度过 但如果只活一个的话 我希望是他。
这样一部片子看得热泪盈眶,开始的诙谐幽默到后来彻骨的寒凉,最后挣扎的那一段太震撼人心。原来我们都曾假想过自己的生活是一场旷日持久的真人秀,而我们都只是镜头焦点中的演员。
女孩之于男孩,就是那个彩虹般绚烂的人,虽然我是女的,但是也想要个善良,真诚,有主见如女主的小青梅啊。一部处处有哲理的温情片,强烈推。
当时看的热泪盈眶 高中时期电影的成功程度体现在被作文素材引用的频率高低 很显然这是一部很成功的电影。
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剧情紧凑,戏剧性的冲突,象征性的对比,在剧本上下了很大功夫。硬要挑刺的话,人物塑造和动机都有点单薄。
初二班主任放的。《《日本交换朋友的电影》 - 最新电影 - 完整在线视频免费 - 日本交换朋友的电影免费观看完整版国语》可惜我熬夜玩手机,对温情的片子又不感兴趣,全程睡了过去,依稀记得同学们都被感动到稀里哗啦。
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